[學習力] 知識網的擴張

 ◇ 知識網的擴張


  世界上大部分的知識都不是線性的,不是一同一種知識簡簡單單的從步驟一進行到步驟二,在從步驟二進行到步驟三.不會是一目了然的路徑,這也是我們對於新的知識感到恐懼的原因,因為我們不知道哪邊才是可以發散的起點,又或者我們目前所掌握的知識點是不是該專業最核心最重要的部分。





  無論如何,透過樹狀發散後最終會發現我們還是能夠將所有的知識網或知識樹拓展開來,這部分就需要動用到我們對於所掌握的知識點的「好奇心」了。


  比如我們在懶人包上取得了整個投資概念的架構,對其中的某項概念感到好奇,進而查詢資料而獲取了發散延伸出去的知識點1,這是向後的發散擴張。


  也有另外一種反推的結果,假設我們獲取的知識片段是原本整個知識網或知識樹上的3-3,我們好奇了這個知識點在這門專業上有何實際作用,會「造成什麼」,進而反向推倒了原來這是知識點3的一部分,這是向前探究使用方法的發散擴張。


  換句話說,只要自己有足夠的好奇心,不管在我們能力之內能夠獲取的知識點是在哪個犄角嘎旯,真正的興趣與好奇都是能夠讓我們將所有的知識網拓展開來的,當建立好自己的框架,在框架的字裡行間尋找「為了什麼」,然後拓展出框架外建立新的知識點。


◆ 從時間脈絡歸納因果


  有些較文科的知識,將時間軸畫出來會很容易地發現其因果關係。比如像是經濟學中的經濟史,將時間軸推展開來可以更明白的理解那個時代背景為什麼會有這樣的經濟政策,國家與國家間的戰爭、貿易乃至個人的行為等等,最後會發現其實所謂的社會、人與人之間,都是經濟串連起來的因果。


  諸如歷史、文化、經濟等等,這類透過畫出時間軸可以讓自己更進一步的理解是件與事件之間的因果關係,有了這些「造成了什麼」及「為了什麼」的連結,善於歸納因果關係的大腦就能夠更快速的編織我們的知識網。


>>延伸閱讀:活用知識-內化所學知識,傳達所學知識


較新的 較舊