◇ 安排學習計畫的目的
替自己的學習安排計畫是為了讓自己的專注與學習努力有階段性、全觀性、由上而下的路徑規劃，額外花時間做計劃本身有它的必要性存在，它會是一條捷徑，會降低我們認知能力的負載，會讓自己的學習有個方向和路徑。
讓學習的過程不會是一路走走停停的選擇性問題，而是照著原定計畫持續向前與「發散」的過程，讓整個學習過程變得更有效率，先有個起頭和方向，再一步步的發散新的路徑與方向，讓自己的知識累積擴散開來的一種有依據的策略。
學生時期的我們，應該都有經歷過那種「明明看他都在玩，為什麼考比我好」，或者自己明明一回家就拿起課本猛K，為什麼大小考成績就是比不過人。
「明明確信自己努力過了，是不是自己不是讀這科的料阿…」
然後就放棄了諸如英文、數學等等學科，甚至放棄了所有科目，反正努力也沒用，不如多玩些，是吧？
雖不至於班上所有毛頭小子都事先知道了讀書計畫的魔力，但那些一直以來成績很好的同學，確實也是透過自然而然的習慣疊加，在自己不知覺得狀況下土法鍊成了自己的讀書計畫。
這就是學涯中人與人之間的差異所在，成績的差異所在，沒有計畫與有計畫間的差異所在。
◆ 能做到的學習計畫才事計畫
我們在安排自己的學習計畫時，常常會因為過度專注在自己的目標與計劃本身，忽略了自身的能力與實際上對於時間的掌控。
比如在學習計畫上忽略了留白的重要性，將自己的日常規劃塞得滿滿蕩蕩，一點容錯空間都不給自己，假設不小心睡過了頭，家人或自己有什麼狀況，甚至只是自己當天真的累了想要多休息一會，諸如此類會把自己的時間規劃打亂導致學習計畫中斷。
我們是人不是機器，把自己的日程規劃塞滿看起來非常有效率，但實際操作太多的「浪槓」或回頭補進度會讓自己產生不必要的挫敗感。
